毕业后,他用4个耳光“回报”老师:的老师只会“教书”

更新日期:2019-03-22
语文好教师

近日,一段“毕业后,他用耳光报答当年的老师”的视频在网上传播,引发网友关注。

视频中,一位穿着短袖短裤的男子拦住了一位路过的男子,询问确认是自己曾经的初中英语老师后,便朝着老师的脸和头打了数耳光,边打边骂:还记不记得我?十几年过去了,我叫XXX,还记不记得我?

打完巴掌后,男子又让张老师滚到路边,把电动车踢翻在路边的庄稼地,继续拳打脚踢,殴打了20分钟后,在旁边人的阻拦下才住手,临走留下一句:以后见你一次打你一次。

老师在被打后,并没有还手,只是唯唯诺诺的连说:对不起。

事情引发关注后,打人者才说:是因为20年前13岁在上学时因家里没钱没权被老师打过,心灵很受伤害。

01路边苦等存心报复 挨打受伤善意隐瞒

对于张老师的师德校方回应:


张老师任教超过20年,曾获得全县班主任等称号,之前教英语,目前在教历史,每年学校会对老师进行测评,学生满意,无人反映张老师殴打学生。

而且被打后整整半年时间,老师性格内向又觉得是自己的学生,并没有选择报警,挨打后5个月,学校和教育局才知道这件事。


而打人的学生却是将打人全过程录了下来,发在网上炫耀。

被打后,张老师脸部青紫红肿,指印几天不消,身上多处淤青,头晕恶心,浑身疼痛长达20多天。


对此很多老师表示十分寒心:

@余生请你指教:布置作业不做,你说打不打,上课说话迟到早退屡教不改,你说打不打,班里的规章制度视若无物,你说打不打,没有规矩不成方圆,并不是老师想打你,打不打你,老师工资都不变,如果老师真想害你,直接把你丢在教室角落不就好了?@咸宁人:老师育人也要讲方法,可以适当惩罚但要有度,学生的做法也很过分,一日为师终身为父,难道20年冲不淡你那些恨意?@老师真难当,想想我们小时候老师打了我们都不敢回去说,怕被爸妈再打一顿

02老师专欺少年穷?


当事人自己也说是因为上课睡觉,老师才会打他。


我想问问这位学生:老师是因为你穷才在你上课睡觉时候打你的吗?



当今社会,老师的权利和责任早已分裂开来,家长和社会既要求老师兢兢业业“教书育人”,又抢夺掉老师手中的权利,稍有惩罚,便是一副受害人的嘴脸。叫嚷着“老师打人啦,老师没有师德”......

政治家谭嗣同在《刘阳算学馆增订章程》中写道:为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。


但再看看今年层出不穷的打老师事件:

中国江西省九江头条报道:今年1月,永修二中的王老师在上物理课时,学生万某在课上拿出MP4边听边发出怪叫,在王老师要求没收他的MP4时,两个学生联手对王老师辱骂推搡,王老师最终情绪失控,扇了其中一个学生几巴掌。

结局是王老师被要求作出深刻检讨,并向学生和家长赔礼道歉,取消评优资格,扣除绩效工资。

山东临沂一位50多岁老师上课时,一学生在下面讲话,被老师批评后,她却说:“狗在说话,狗在说话”。终于惹怒了老师,用手里的书拍她一下。

结果是家长报警,老师被处以5日拘留的处罚。


家长声称:孩子身体虽然没事,但对孩子心灵伤害很大,将进一步提起名师诉讼,要求老师“付出应有的代价”。

也许会有新闻媒体说,只有不会教的老师,没有教不好的学生,也许会有正义人士说,老师就应为人师表,不管怎样,都不应该对学生动手,这种老师就是教师队伍中的败类,就应该被开除。

我只想说:如果每一位负责任的老师在管教自己学生时,都是落得这样的下场,都被剔除教师队伍,这样下去,剩下的那些混日子的老师,会把孩子教成什么样子呢?

留校补作业是占用学生休息时间、体育课音乐课不让上是阻碍学生身心发展,叫到办公室教育是损害学生自尊心、在教室当众教育是羞辱学生、群里批评是伤害家长感情,打手心是恶意体罚。

以后没写作业就没写吧、听课睡觉就让他睡吧,大家以后都靠爱感化学生,家长乐呵呵,学生美滋滋,老师也干得轻松,世界和平。

03教书是老师的本分   育人是老师的情分


高中时候我在市里上学,学习实行寄宿制,学生一个月才能回一次家,没有网络的日子对一群高中生来说总是很痛苦,所以很多人都会偷偷藏一部手机在自习课玩,班主任也是想方设法的缴获大家的手机。

高二的班主任是个地中海的小个子男人,最喜欢的就是课间,自习时间在后门偷偷看谁又在玩手机。


一旦发现,就是直接掰断手机卡,没收手机,放寒暑假之前才会当面还给你的父母。

毕业后,同学聚会谈起高中时光。大家最津津乐道的还是班主任花样百出的查手机方式,聚会上大家都跟如今的秃顶小老头笑嘻嘻的说:

老师,你还记得我吗?就是早上迟到三分钟,你罚我跑了六圈操场的胖子

老师,还记得我吗?就是那个上课嗑瓜子,被你罚着给全班买了10斤瓜子的凯子......

老师,你还记得我吗?就是英语课骂走了英语老师,结果你罚全班站了一星期的丁旭!

老师,你还记得我吗?就是晚上翻墙出去上网,被你打断扫帚把的何宇.......

说起这次曾经让大家狠得牙痒痒的事情,我们都是满脸笑意,说到激动处,大家纷纷向曾经的班主任敬了杯酒。

没有人介意老师当年的惩罚和暴力,有的只是对老师当年严厉管教的感激,这是我见过的最美好的相逢一笑泯“恩仇”。

在我们眼中,揍人是纪老师的教书育人之外的“多此一举”,但六年后我们记住的不光是老师的黑脸和巴掌,还有黑脸和巴掌后浓浓的爱。


04不打学生的老师不一定是好老师  打学生的老师不一定是坏老师

我们不否认教育行业中存在一些人渣老师,但是不能因此否定掉所有老师的价值存在。

也许很多老师相比大部分家长的社会地位和收入来说,只是一个穷酸教书匠,甚至被人讽刺是臭老九,但是在学生的眼中,老师应该是育人的长者,是道德的榜样,是人生的人,如果所有家长和社会都对孩子宠着、捧着、惯着,一味打击老师的尊严,那么教育的尊严也就所剩无几了。

王卓《今世说》中说道:人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体.但又不穿衣,不吃饭似的。

确实时代在变化,大家都在强调平等与自由,我们不能一味推崇古人的思想。


但是,如果放任没有是非辨别能力的孩子自由生长,家长舍不得管,老师不敢管,在我看来,才是对孩子最大的伤害,他们成年后,面对自己一事无成的人生,会去感谢谁呢?


请给老师应有的尊严和保护,应该把教鞭还给老师,让老师们敢管,想管,管得踏实、放心。


否则,当所有有责任心的老师都伤透了心,把教书育人当做一份混日子的职业时,当所有老师都对学生的问题行为熟视无睹。


那时候,才是真正的到了教育的末日!


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